Avances en Servicio

1. Evaluación de Clases de Valores

Cumplimos 5 meses dando servicio en el Gimnasio de René y realizamos una Junta con él y su equipo de trabajo para evaluar la efectividad de las Clases de Valores.

Les hicimos cuatro preguntas:

 

Primera: ¿En qué forma han influido al Gimnasio las Clases de Valores?

Respuestas:

  • La convivencia entre los niños y jóvenes que asisten al Gimnasio es de mayor respeto. Se ven como una familia.

  • Ahora se habla acerca de los valores y antes no se tomaban en cuenta

  • Utilizamos los valores como una referencia para resolver diferencias o conflictos.

  • Los valores son ya una característica del Gimnasio y eso nos convierte en diferentes a cualquier otro.

  • Tenemos una mejor interacción dentro de cada grupo.

 

Segunda: ¿Qué opinan sobre las Clases de Valores y de Yoga?

            Respuestas:

  • Niños y jóvenes dicen que si les gustan

  • Sugieren utilizar dinámicas

  • Los padres de familia opinaron que se conociera más acerca de la vida de cada persona

 

Tercera: ¿Cómo motivarlos para que sean constantes?

Respuestas:

  • No desean utilizar “premios” para motivar la asistencia. Prefieren que la asistencia sea por convencimiento propio.

  • Se propone contratar una línea telefónica y contratar el servicio de Internet; de esta forma podrían realizar tareas que requieran de investigación bibliográfica, después de las clases.

  • Los principales obstáculos que tienen para asistir los sábados son:

    • Algunos jóvenes trabajan y la mayoría de los padres de familia

    • Es cuando los padres de familia están en casa y desean disfrutar de la convivencia familiar

    • Atienden otro tipos de pendientes que sus padres les encargan.

    • Algunos padres de familia no los dejan asistir, como castigo, cuando se portan mal en casa.

    • ¿Para que voy a una clase de valores a que me digan que ando mal, si ya lo sé? René le llama a este razonamiento “La Trampa”.

 

Cuarta: ¿Cómo nos perciben como grupo?

Respuestas:

  • Los intimidamos. Los autos que utilizamos influyen

  • No nos ven como iguales

  • Es muy poco el tiempo que convivimos con ellos, por lo tanto sienten que no nos conocen.

 

Propuestas para mejorar:

  • Realizar una encuesta a todos los niños y jóvenes por medio de René

  • Vincular la hora de Literatura con las Clases de Valores

  • En el grupo de padres de familia, investigar cuales son los temas o problemáticas de interés para ellos y analizarlos en base a valores

  • Organizar convivencias de diversos tipos

  • Festejar los cumpleaños de todos los que cumplen años en el mes

  • Evaluar a los niños y jóvenes en cuanto a comprensión de lectura y dominio de matemáticas, para dar Clases Remediales a quien las llegare a requerir.

 

La propuesta de dar Clases Remediales entusiasmó a las maestras del grupo y de inmediato consiguieron material de apoyo didáctico. En una junta posterior una persona comentó que si iban a evaluar a los niños y jóvenes, existía el riesgo de que los maestros de la escuela se sintieran invadidos o señalados por lo que recomendaba que antes de evaluarlos fueran a la escuela con el Director y lo pusieran en antecedentes, para conocer su opinión.

 

Una semana después consiguieron una cita con el Director. Le informaron en detalle lo que pretendían hacer y lejos de oponerse, el Director les pidió que dieran un Taller sobre Valores a todo el personal de la escuela en el mes de Julio, lo cual aceptaron de inmediato.

  

2. Taller de Valores para Maestros- Escuela Primaria Frida Kahlo.

 En Julio 12 y 13 se impartió un Taller Introductorio de Valores a 16 maestros de la Escuela Primaria, Frida Kahlo, con duración de 8 Hs. Este grupo de maestros dan clases en el turno matutino.

Taller Introductorio en Valores. Escuela Primaria Frida Kahlo.

Hay otro grupo de maestros que dan clase en el turno vespertino y el compromiso fue impartirles el Taller una semana antes de iniciar el siguiente ciclo escolar, en el mes de Agosto.

 

Al concluir el Taller de Valores pidieron a los maestros que escribieran lo que les había aportado el Taller. Enseguida se transcriben algunos comentarios de los maestros:

 

  • Es importante este taller ya que nos hace reflexionar, valorar y fortalecer nuestro trabajo como docentes, empezando por la firma convicción de cambiar primero nosotros como personas y luego a nuestros alumnos.  Les agradezco la forma amena de llevar a cabo el taller y ojala en próximas ocasiones tengamos más talleres de esta importancia.  Espero y mis compañeros también salgan fortalecidos. 

 

  • Yo les agradezco esta oportunidad de mostrarnos que todos somos iguales, que no hay jerarquías en los seres humanos, que los valores se practican en personas y no solo al hablar de ellos, espero poder tomar buenas decisiones para mejorar mi Yo y poder perdonar y sanar toda huella mala que está en mi alma, por culpa de las acciones de otros.  Gracias por darnos este taller y ojala nos puedan traer más.

 

  • Primero que nada me gustaría agradecer el tiempo que dedicaron para impartir este taller, aunado al cariño, esfuerzo y amor.  La verdad me llevo muchas cosas nuevas, creo que realmente viví un momento de transformación, el cual espero ayude a cambiar y mejorar mis clases como maestra.  Mis felicitaciones por esta labor tan bonita que ustedes realizan, solo puedo decir que son un gran ejemplo a seguir.  Mil gracias por todo.

 

  • Muchas gracias por este taller, que estuvo lleno de información que a nosotros como maestros nos sirve para mejorar la enseñanza.  Ojala que todos pongamos en práctica todo esto y así mejorar el contexto en el que trabajamos.  Espero y nos sigamos tratando y nos den más concejos de cómo solucionar la vida y por lo tanto el aprendizaje de nuestros alumnos.    

 

  • Me encanto el curso-taller, ya que se me hizo muy diferente.  Cada tema lo comenzaron sin suponer que nosotros ya lo sabemos, explicaron ampliamente y con vocabulario adecuado para que cada uno de nosotros comprendiéramos de lo que nos estaban hablando.  Cada cosa que nos decían, lo trasladaban al salón de clase, al grupo y pensaba en la manera que lo podía trabajar.  Espero tener la suficiente perseverancia para continuarlo durante cada ciclo escolar.

 

  • Quiero felicitarlos por este taller tan constructivo y agradecerles el tiempo y la paciencia que no brindaron.  Me encantaron las dinámicas, ejercicios de respiración, etc.  Ojala que en un futuro no muy lejano nos vuelvan a visitar ya que me llevo mucho de este hermoso taller.  FELICIDADES         ¡!  P.d.  Nos hace falta más gente como ustedes.

 

  • Mis más sentido agradecimiento para el trabajo, preparación y disposición que han puesto para impartir este taller.  Considero que han tocado un tema que sin duda hace falta retomar hoy en dáa y que como docentes a veces no sabemos cómo sobrellevar en el grupo; más en una colonia tan complicada en que nos toca desenvolvernos.  Considero que como equipo de trabajo estamos siempre dispuestos a mejorar para impactar en los niños, sin embargo en ocasiones nos sentimos indefensos y es aquí donde estamos infinitamente agradecidos por fijarse en nosotros.  Gracias!  Dios los bendiga. 

 

Estos maestros los invitaremos para que participen en el Taller “The Mindful Teacher Course” que los Doctores Suwanti y Ron Farmer de Australia, impartirán en Enero del 2018 y de esta forma les daremos seguimiento.